«Музыкальные игры дома для профилактики речевых нарушений у ребенка»

Консультация для родителей

       Когда дети начинают обучение в начальной школе, у них возникают трудности в овладении русским языком. Причиной является недостаточный уровень развития речи. Это проявляется в трудности построении фразы, в неправильном грамматическом оформлении предложения, в бедности словарного запаса, нарушении звукопроизношения.

Консультация для родителей

Театр начинается с вешалки,

а мы начнем с организации для детей праздников

Добро пожаловать на детский праздник к нам,
И с правилами ознакомиться мы предлагаем Вам
Мы в музыкальном зале рады видеть всех.
Всегда звучат здесь песни, детский смех.
И чтобы праздник был спокойней, веселей,
Не надо брать с собой грудных детей.
Устанут, будут плакать, и кричать,
Нехорошо артистов огорчать.
В день праздника вы постарайтесь раньше встать.
Чтоб на утренник в д/с не опоздать.
Чтоб Ваша дочка или ваш сынок
Костюм надеть спокойно смог.
А вот фотоаппарат иль камеру возьмите,
И обязательно весь праздник нам снимите.
А что же можно? Спросите вы нас!
Мы очень просим, дорогие вас,
Аплодисментами поддерживать детей,
Чтобы артисты стали посмелей.
А если уж пришлось вам опоздать,
То постарайтесь никому не помешать.
Вы между номерами паузу дождитесь,
Пройдите в зал и у дверей садитесь.
И не забудьте снять пальто и шапки.
Снимите сапоги, наденьте тапки,
А лучше туфли на высоких каблуках.
Чтоб все вокруг сказали: «Ах!»
Ещё хотим, друзья вам предложить,
Свои таланты в зале проявить.
Читать стихи, петь песни, танцевать,
Шутить, на сцене роль сыграть.
Танцуйте, пойте, веселитесь с нами.
 

       Консультация для родителей.

Музыкальное искусство влияет на формирование личности.

         Детский голос звучит так чисто, так нежно, так высоко. Но часто ли вы - родители, слышите пение ваших детей? 

Музыка в большей степени, чем какой – либо другой вид искусства, доступна ребенку. Младенец рождается с практически неразвитым  зрительным анализатором, но он уже способен различить многие звуки и чутко реагировать на них. Он быстро начинает различать голоса, реагирует на интонации. Музыка, звук, непосредственно воздействуют на состояние организма человека, вызывая повышение или понижение давления и пульса, расслабление или напряжение мускулов.

        Чем меньше ребенок, тем более он восприимчив  к звучанию мира окружающего его. Но мы – взрослые, мало заботимся о том, какую звуковую среду создаем для ребенка. Мы заботимся о том, чтобы игрушки, белье, коляска, стены комнаты, где находится малыш, были яркими, жизнерадостных оттенков, но мало думаем о том, что вокруг звучит. А ведь это совсем не безразлично для здоровья и состояния нервной системы ребенка.  Если малыш растет,  не развивая слуха, так как взрослые не уделяют этому внимания, то в большинстве случаев дети безразличны к звуковому морю, которое их окружает, у них не развито слуховое внимание и память, они не музыкальны. У них отсутствует чувство ритма, звуковысотный слух, они не умеют слушать музыку, получать от нее удовольствие. Дети не понимают, что с помощью звука можно выразить свои собственные чувства, радость, грусть, разочарование, тревогу. Такие дети, вырастая, из всего богатства музыки заполняющей эфир,  предпочитают наиболее грубые шлягеры.

        Искусство позволяет человеку выразить свои эмоции в культурной форме. С глубокой древности музыка служила человеку эффективным средством  психорегуляции. Колыбельные песни, потешки,  прибаутки, сказки, а позже  – пение старших во время работы, на вечеринках и праздниках, сопровождают человека всю жизнь. 

       Музыка – это не только язык, на котором изъясняется трепетная человеческая душа – это и источник духовного насыщения, питания ребенка. Если ребенок в раннем детстве имеет    возможность видеть подлинно художественные произведения живописи, скульптуры, декоративно – прикладного искусства, слушать подлинную музыку, у него сформируется и вкус, т.е. способность отличать красивое, от банального и безобразного. Рекомендуется детям с раннего возраста слушать и фольклор,  и классику. Пусть с малолетства их сопровождает  единые по своему содержанию, культурные направления разных эпох и стилей.

       Приобщайте своих детей к музыкальному искусству: водите их в театр на представления, на концерты в детскую музыкальную школу, вместе слушайте музыку, обращайте внимание детей на красоту звучащей мелодии, старайтесь передать ребенку,  содержание исполняемого  классического произведения, в зависимости от его названия, развивайте у детей фантазию, воображение.

Вместе с детьми можно слушать музыку   Римского – Корсакова,  Чайковского, Прокофьева, Вивальди, Сен-санса, Мусорского  Моцарта, Бетховена и других композиторов, которыми были написаны произведения и для детей.

        Проводите больше времени с детьми, учите их слушать капель, журчание ручья, шелест листьев, пение птиц, скрип снега, колокольные перезвоны. Эти звуки – радость и здоровье ваших детей.  Необходимо постоянно развивать слуховое восприятие детей, слуховое внимание, память, учить сравнивать звуки. Развивайте и укрепляйте в детях присущую им чуткость к восприятию интонаций. В словах может звучать искреннее расположение, угроза, мольба, издевка или полное равнодушие. Учите детей выражать сочувствие, радость, огорчение, и другие эмоции, чтобы  это было понятно другим людям. Немало людей могли бы обойтись в зрелом возрасте без услуг психотерапевта, если бы в детстве их научили понимать состояние других и выражать свое собственное.

        Музыкальное восприятие ребенка является одним из средств  формирования личности. Если ваш ребенок дома поет – послушайте его голос, чаще просите его петь, хвалите его, пойте вместе с детьми. Можно организовать домашний ансамбль, оркестр, используя самодельные шумовые инструменты или инструменты, имеющиеся в наличие семьи.  Пение развивает слух, память чувство ритма, укрепляет легкие.

Можно организовать домашний театр для развития творческих способностей ребенка. Дети с удовольствием разыгрывают русские народные сказки:  «Курочка ряба», «Колобок», «Теремок»,  «Репка» и др. Театр развлекает детей, воспитывает морально и эстетически и развивает детскую фантазию, способность сопереживать происходящему, создает соответствующий настрой, раскрепощает ребенка, повышает уверенность в себе.

       Помните, что музыка – великое искусство, которое не только радует людей, но и утешает, смягчает жестокое сердце.